| 联系我们
   

四川省屏山县中学校发展纪实 

〖自古叙府宜宾,辖其马湖屏山。这里:君山巍峨,立佛奇观,彰显厚重文化。金江远古,禹宫庄严,昭示教育风范。〗

这是一块神奇的土地,

如诗如歌的岷江水,

让多少人魂牵梦萦!

这是著名的绿茶之乡,

苍翠的热土,

孕育了多少现代传奇!

波光水影的岷江在吟唱这个名字,

风光旖旎的凤凰山在传扬这个名字,

它是一条充满青春与活力的河,在希望的田野上扬波逐浪!

它是一艘扬帆的船,满载着莘莘学子,在时代大潮中扬帆远航!

它是一面教育的旗,在生机勃勃的川南大地上迎风飘扬!

它是屏山教育的排头兵,昂首阔步,走在“创建高水准一流名校”的大道上!

它,就是四川省屏山县中学校!

第一章  溯源·星光

〖巴蜀之南,彝凉驿站;金江之畔,叙府屏山。民国廿年,学校始建;起步沐川,赋名“师范”。〗

源远流长的悠久历史,如诗如歌的秀美金江,成为了屏山开启民智,尊师重教的厚实土壤。屏山于元至元三十一年(1294年)始建儒学,明嘉靖万历间建社学,清康熙四十四年办义学。屏山中学始建于1931年,即当年沐川县城始建的“三年制乡村师范学校”;1937年拓迁“明清考棚”,更名为“简易乡村师范学校”;1952年11月改称四川省屏山中学校;1984年四川省政府正式命名为“四川省屏山县中学校”;2012年整体搬迁至屏山新县城,正式与宜宾市三中合作办学,成为“宜宾市三中屏山校区”。83年来,屏山中学为国家培养了大批人才:1950年抗美援朝中,有学生28人投笔从戎;1984年学生邓文彬获省五届运动会男子铅球少年组金牌。1998级学生罗艳考入北大;1999级学生李嫣考入复旦;2002年杨良松勇夺四川省文科状元;2006年刘年华勇夺市文科状元。

第二章  改革·发展

历史仿佛一记悠远的钟声,历经83年的风雨磨砺,巍巍凤凰山、滔滔岷江水,见证了屏中的岁月变迁和神奇发展。大山一样坚韧的屏中人用自己的勤劳和智慧,描绘了一幅又一幅绚丽多彩的图画。

2012年整体搬迁至屏山新县城后,新屏中继续传承屏中精神,以“塑造人格,启迪智慧,为学生终身发展奠基”为办学宗旨;以“让每一个屏中人都体验成功”为办学理念;以“追求卓越 成就品牌” 为办学目标;以“团结奋进,励精图治,争创一流”作为屏中精神;以“学做真人,和谐发展”作为校训;学校秉承“管理育人、教书育人、服务育人”的管理理念,实施“管理就是引领、管理就是服务、管理就是奉献”的人文管理。

教育就是一棵树推动另一棵树,一朵云涌动另一朵云,一个思想影响另一个思想的浩大工程,唯有改革创新,才能赋予学校办学的生命活力。一路风雨兼程,一路改革创新,新校整体搬迁后,屏中人开始了艰难的改革创新探索。

教学是学校的生命,课改是不断提高教学质量的基石,“课改”必须“改课”。为此,学校制定了《高中课程改革培训实施方案》,结合我校实际。兼容并包、优化提升的‘组合性突破’。屏中人发扬精心育良松,矢志创佳绩精神,在众多成功的碎片上,归纳、整合、研究、破解,寻找到最本质、也最具生命力的课堂改造方式,让孩子们阳光、健康、幸福地成长……”

管理是效益提高的关键,制度是规模化办学的保障,“管改”必须“改管”。为此,屏中人学不断探索管理改革创新,在注重人性化、民主化管理的同时,进一步深化科学化、制度化改革,建立健全考核激励机制。制定了《教学常规管理制度》、《绩效工资实施方案》《班级学月量化考核暨班主任绩效奖励办法》等一整套行之有效的管理制度,把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来,坚持制度面前人人平等,坚持校务公开,学校管理逐步走上了科学化、民主化、制度化和规范化轨道,有效促进了学校教育教学质量的全面提高。

成功的改革,成功的管理,成功的教育,收获必是教育的成功。在新的征程中,屏中人奏响了一曲曲催人奋进的凯歌,绘制了一张张令人振奋的捷报。

自2002年杨良松夺得四川省高考文科第一名,2006年刘年华荣膺宜宾市高考文科第一名、高考本科上线首次突破100人大关之后,学校本科上线于2012年突破200人大关,并将于2014年突破300人大关,高考本科上线一年一个台阶,连续刷新校史、再创新高,教育质量走上了良性增长的快车道!

今天,站在新的起点上,屏中人自我加压,提出了三年“145”的战略发展目标,即力争3年内有1人考北大、清华名校,有40人考上一本院校,有500人考上本科院校的目标,确保合作办学三大任务优质完成,更多更好地惠及广大屏山儿女。

泪水与汗水铸就辉煌。一分耕耘,一分收获。

2005年,屏山中学被评为宜宾市首批“市级示范性普通高中”;2008年被评为“四川省卫生先进单位”;2009年成功创建“四川省校风示范校”; 2012年,被评为“四川省首批阳光体育示范校”;2013年,被评为“宜宾市示范性标准化学生食堂”、“宜宾市语言文字规范化示范学校”、“四川省实验示范学校”;2014年被评为宜宾市“环境优美示范校”。

第三章  合作·跨越

屏山大地的灵气与神韵,成就了教育改革发展的韬略与胆识。市、县党政领导高瞻远瞩,运筹帷幄,作出了市县合作振兴国贫县普通高中教育的战略决策。

2011年12月,原市委书记杨冬生召集县委、县政府、市教育局和宜宾市三中领导,研究筹划市县合作办学;县委书记邱东林,县委副书记、县长李川率队到宜三中洽谈合作办学事宜;2012年6月,经市委、市政府批准,市教育局印发了《市县合作振兴国贫县普通高中教育方案》,屏山中学迎来了创新发展的又一新篇章;2012年7月,宜三中屏山校区挂牌,拉开了以市带县合作办学的序幕。

2013年2月,市委书记王铭晖、市委副书记吕晓莉,市人大常委会主任陆振华、副主任范崇宁等领导,率队视察屏山校区,殷切关怀合作办学,并作出重要批示;宜三中外籍教师Alex、Michael莅临屏山中学访问、交流、讲学;四川省高考研究专家张建平和省教科所德育心理研究室副主任卢志,专程到屏山中学考察指导、举办专题讲座;宜三中特级教师彭刚、市教科所文科室副主任韩舟银分别给高三师生作主题报告。在市县党政及市三中的鼎力支持下,学校于2013年3月成功加入四川省中学校长协会,于2014年4月与成都七中签订合作开办网班协定,把成都七中优质教学资源引到了屏中。

国家扶贫开发工作重点县“三大”特殊政策的汇集,省教厅的指导支持,成都玉林中学的结对帮扶,又为支持合作办学发挥了引领作用,注入了生机和活力。

博采众长,不断创新。这是屏山中学从辉煌走向辉煌的办学特色。有计划、有目的校际教研、强强联合和开门办学,促进了学校教育质量的不断提升,助推屏山中学走上了合作跨越的征程!

第四章  特色·品牌

特色就是个性,特色就是品牌。屏山中学狠抓德育、教学、美育三个维度九条特色线,努力打造 “三维九线”办学特色,着力打造“屏中特色”,向着“特色屏中”“品牌屏中”的办学目标,不断进发。

一、德育特色三线:行为规范  爱心培育  典型正能

为了使学生思想得到引导、情操得到陶冶、行为得到规范、综合素养得到提升,新校搬迁后,学校在全封闭管理的基础上,明确提出了突出常规、彰显特色、内塑外展的德育“三线”。一是以“6T”常规活动为载体、侧重“规范行为”的“一日常规线”;二是以“扶贫助学工程”为契机的“接受资助,感恩回报,传递爱心”的“爱心培育线”;三是以“校园之星”等评选活动为载体的“树典型,学典型,人人争做典型”的“德育典型线”。

二、教学特色三线:课堂改革  学法指导  质量管理

近年来,随着办学规模的扩大,学校的生源质量普遍下降。为了适应新课程改革,让学生“最近发展”“多元发展”,让基础薄弱的学生尽可能成材,屏山中学在教学管理上进一步解放思想,抢抓机遇,开拓创新,锐意进取,于迁校之际明确提出了铸造“三线”教学特色:一是以“高效课堂”为中心的“3个2”教学结构模式;二是以“学法指导”为中心的教法、学法、研究统筹推进的“教·学·研”模式;三是以“质量”为中心的多级质量目标管理模式。

三、美育特色三线:感受美  展示美  创造美

“美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。”美育的任务是树立正确的审美观,培养欣赏美和创造美的能力。新校搬迁后,为了让学校真正成为每一个学生感受美、展示美、创造美的心灵家园,充分挖掘美育的育德、促智、健体功能,固化素质教育成果,屏山中学牢牢抓住“崇美尚美、以美育美”的特色理念,不懈求索,追求卓越,不断丰富学校的美育特色内涵,拓宽美育教育的渠道,逐步形成了 “三线” 美育特色。一是以“校园文化·班级文化·寝室文化”为常规主线的“感受美”特色线;二是以“美育周”为载体舞台的“展示美”特色线;三是以“艺术类特长培养”为核心目标的“创造美”特色线。

未来·希望

憧憬未来,屏中人豪情满怀。

展望未来,屏中人激情澎湃。

金江高峡出平湖,岷水新城启远航。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

在新的征程中,屏中人将用春风化雨般的智慧和责任,与时俱进,开拓创新,再写屏山教育光辉灿烂的新篇章!

 


四川省屏山县中学校 版权所有  Copyright © 2015-2018     地址:四川省宜宾市屏山县屏山镇天竺路33号
电话:0831-3858111    传真:  0831-3858111      网址:www.ybpszx.com     email:pszxdws@126.com  
工信部备案号:蜀ICP备14000052号     四川省教育厅前置审批号: 川教GZ-20130036
川公网安备51152902000004号